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经典诵读笠翁对韵,经典诵读笠翁对韵串词

更新时间:2024-08-05 23:30:05|编辑:加西娱乐网 |浏览次数:0

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为什么有的幼儿园学国学?

现在我们的幼儿教育就是让幼儿多方面发展。我们中国的传统肯定是让幼儿学好我们的国学,因为在上小学的时候,孩子们就会学习这些国学,所以幼儿园的课程就提前加入了这些国学课程。

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我们的幼儿园就开始把国学加入到我们的一日生活中,比如早晨入园的时候,我们的入园音乐,那么就会放一些关于国学的一些儿歌,弟子规、三字经等;

到了传统节日的时候,比如中秋节、中秋节、春节等,我们也会让幼儿把我们背的国学都渗入到这些传统节日当中;

我们在做课间操的时候,也会做关于国学的一些课间操,孩子平时在去餐厅吃饭,排队的时候就会背诵相应的国学经典,我们真的是把国学渗透到我们的一日生活当中;

我们班级的老师也会教孩子去背诵国学,根据小学的要求,会让孩子们背诵弟子规、三字经、论语等等;

我们幼儿园的环境创设上面,都会加上这些国学的经典,一些传统的文化,比如孔融让梨、鹿茸救母等经典故事。

现在国学越来越普遍的加入到幼儿园生活中,这将是以后上小学的一个趋势,所以平时可以多给孩子讲讲这方面的知识。

所说“国学”它包涵盖很广泛的涵义。天、地、人,朝代事,里面有很多东西都适用于日常、自然规律发展的。让孩子从幼小刚懂事开始,就接触正、品、德一些东西,有助于以后思维品行的形成和成长,虽然它是几千年遗传下来的古代东西,但当今对孩子们的成长做人仍然有一定的借鉴价值作用。

社会进步了,科技发达了,但人还总得有一个正统的思想观点吧。了解过去,懂得历史,才能更好的认识当今的现在。所以孩子不会因学国学知识以后就会因循守旧,而更会为以后的做人垫定一定的基础。国学进入幼儿班、小学课本,本人认为对孩子是有一定量益处的。

清政府进行洋务运动的时候,曾经提出过这样一个口号,中学为体,西学为用。

作为文化传承的一种国学,也就是我们传统文化对于我们现在所有的人的影响还是比较明显的,基于一种传统,基于让我们的文化有所传承,所以有些学校开始涉及到进行了一些国学经典的学习。

其实在幼儿园中学习所谓的国学,只不过是三字经,百家姓,千字文之类的内容。

这些内容对于孩子们来讲,与其说是传授知识,不如说是教授歌谣,孩子们学习了这些知识,他们都是一知半解,甚至可以确定性的说,他们什么也都不懂。

然后我们有一种希望,就是孩子在以后的成长过程中,能够把这些曾经学习过的知识用出来。

学习这些知识也是开发孩子智力的一种方式,如果孩子不学习这些知识,可以学习哪些知识呢?仿佛到目前为止还没有比较明确的答案,肯定学习西方的一些历史,这不太合适。

总之对于幼儿园学习国学这件事情,不要看得太高,也不要看得太重,其实追求的就是潜移默化的让孩子领略到中国文化的伟大魄力,了解到我们文化传承重要的一环。

总之无论是幼儿园小学初中高中,我们都在进行着国学的学习,有些时候只是你没有感觉而已。

幼儿园阶段,有推荐教材,却无像小学、中学一样有固定教材。所以一个幼儿园的办园理念,基本上来自于园长。

有的园长对国学文化很认同,就会推广国学的诵读和学习,有的是以国学为主,开设的全是国学内容,这些幼儿园,往往是以"学堂"为其名称。

有的则部分认同国学文化,就会稍微加入一些国学经典的诵读,但仍以原有的教学模式为基础,国学只是辅助。

"国学"进入幼儿园,是一件很好的事情,毕竟幼儿园不能教认字和拼音,也不能教超过个位数的算数。而孩子的记忆力非常好,不好好利用就可惜了。多一些经典诵读,多一些礼仪培养,从小就有"古文"的语感,将传统融入生活,都是好事。

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国学,是中国传统思想文化学术。国学中的精华是值得我们学习和传承的。

现在有些幼儿园已将国学以不同形式植入到幼儿教学中,我认为是适合的。

当代著名的女作曲家谷建芬老师用晚年的真情和心血从2004年起,迄今已为孩子们创作了50首《新学堂歌》。《新学堂歌》是以唐诗为主,结合汉乐府、三国、民清时代的作品,具有中国传统文化底蕴的儿歌。很美的曲调,我非常喜欢,从心底里感激谷建芬老师。

幼儿园的孩子们可以从音乐的感官上听出美好的事物与情景。 诵读《咏鹅》,老师可通过实物教给孩子们“鹅”的特征,它“曲项”、“向天”的样子,“白毛”、“绿水”、“红掌”等,鹅在水中碧波荡漾的自然景观。对孩子们了解动物,享受自然是很好的引导。


《悯农》也是一首教育孩子们向善的诗篇。不仅教育孩子们对农民要有真挚的同情之心,特别是最后一句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”还教育孩子们不要浪费粮食。

还有《孔融让梨》等,这些谦让的故事,都是美德教育。

我三岁多的小孙子在他爸爸妈妈的引导下,也会背多首唐诗了,虽然他不懂是什么意思,但是诵读得到爸爸妈妈的鼓励,他总觉得是一件高兴的事。

有选择性地,以音乐、儿歌、诵读的形式将国学中的善与美、礼仪与智慧的思想传授给幼儿园的孩子们,他(她)们是可以接受的,也是必要的。

在这方面态度,香港地区的经验值得借鉴:在那边,国学的官方叫法是“儒教”,是被当作一种信仰与基督教、佛教之类并列看待的。

当孩子有了一定判断力后可以了解体验一下,毕竟这个世界是多元的。如果能借此找到自己的信仰也不失为一件乐事。

但是,对于幼儿来说我就不建议去上专门的幼儿园了。即便社会上的现代幼儿园不管怎样乱象丛生不,不规范吧,但只要你肯花时间去了解,在科学依据的指导下还是能甄别出好的来。

而现在的国学幼儿园,课程都是现攒的,效果都是没有验证的,

别人愿意学我可能劝不了,但是我是不会去拿自己孩子去给他们做实验品的。

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