关于经典的作文，关于经典的作文素材

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于经典的作文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍关于经典的作文的解答，让我们一起看看吧。

记一场精彩的表演作文？

记一场精彩的表演

我曾不喜欢京剧与那些缓慢的演出，腔调怪异的。但是，我喜欢看那些耳目一新的表演，最精彩的莫过于广州的那一次表演了。　　

首先，出场的是一个女演员，她自己一个人旋舞着，全身不停的旋转，如同孔雀一般，抬着头，飞快的舞着，手指炫如兰花。舞姿优美极了，她忘情的舞着。脚部、腿部、腰肢、颈部、头部，一下接一下，飞快的扭动着，让我们眼花缭乱。她忽而双眉颦蹙，表现出无限哀愁；忽而张目嗔视，表现出叱诧风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，表现出细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，再舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。　　

她用尽全身力气去表演，是我们感觉似乎也是她，她柔软的身姿似落叶，飘落下来；她狂舞的身姿似猛虎，狂扑过来；她跳跃的身姿似小鹿，疾走地向我们跑过来。渐渐到了高潮，她疯狂的舞着，我们的心也疯狂的舞着“砰、砰、砰……”随着鼓声也动了起来，我们似她，她似我们。　　

这舞姿，使冰冷的空气立即变得燥热了；使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。　　

我们用眼睛盯着她，目不转睛，生怕失去了一点精彩的画面，她的变幻无常的舞姿，把我们带入了一个新的世界，让我们明白了艺术的真谛，让我们懂得了什么叫叹为观止，让我们心变的沉静，与这舞姿弥漫在夜色中。　　

越舞越狂，似乎只有着舞姿，在你眼中旋转，交织，耳畔听不到任何声音，只有舞动。　　

当这舞姿停止时，所有人都还沉浸在它的另一个世界，静的出奇，没有一丝声响……　　

当一个人反应过来时，掌声似海水波涛汹涌扑来，没有止尽……

经典作文素材分类积累(三)？

1、从生活中积累

俗话说，生活有多广，语文就有多广。多姿多彩的生活是“知识库”，是“语言库”，是作文材料的丰富源。养成认真仔细观察生活的好习惯。

2、从阅读中积累

书籍报刊为作文材料的又一个丰富资源。由于经过作者的加工整理，使材料更具规范、更精练、更集中的特点，便于读者吸收和积累。

书籍报刊不受时间和空间的限制，古今中外，无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的，大量的书籍应有尽有，无所不有，而且这些材料又相对比较集中，只要你喜欢的，就有可能得到它。

阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。

3、从背诵中积累

指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。学生读而不背，作文时就会感到笔力不足，词语贫乏。因此，教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点，对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累起终生受用不尽的材料。

阅读与经典为伴的征文六百字？

阅读是最美的姿态，阅读与经典为伴是更美的姿态。我们要养成良好的阅读习惯比阅读本身更重要。

一个人的时间和精力毕竟是有限的，阅读需要时间和精力，所以在茫茫书海里寻找经典著作，阅读与经典为伴，读经典启迪智慧。

阅读经典，与经典为伴时也要讲究阅读的方式方法。读经典著作可以采用以下几种方法来完成。

1、略读。浏览式略读就是指粗读，读作品的大概内容略知一二。读经典小说的话，大致明白其故事情节、人物形象、时代背景等。略读，是与作品浅层接触，理解表层意思，领略不到经典的精华。想要感悟经典的精华得需要精读。

2、精读。读经典我们还是需要精读。集中精力，需要足够的时间，认真细读，才能品味到经典的味道，取其精髓。

3、品读。品读经典，丰富自己的灵魂生活。品读是欣赏式的阅读方式，与作者产生共鸣，成为作者的弦外知己。

不论略读、精读、品读，都以阅读的方式与经典近距离接触，阅读与经典为伴，读好书，品经典，取其精华，启迪智慧。

阅读与经典为伴，等同于遇见智者。我们读经典，学会从有智慧者的视角观察生活、分析问题。

阅读与经典为伴，是一种选择性的阅读习惯。在浩瀚的书海中去糟粕取精华，与经典共处，与经典为伴，提升自我素养。

阅读与经典为伴，可以改变一个人价值取向。读经典、学习经典，追求品质生活，提高生活品质。

到此，以上就是小编对于关于经典的作文的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于经典的作文的3点解答对大家有用。