经典诵读比赛篇目，经典诵读比赛篇目小学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于经典诵读比赛篇目的问题，于是小编就整理了3个相关介绍经典诵读比赛篇目的解答，让我们一起看看吧。

教师经典诵读推荐篇目？

1朱自清的《匆匆》，师生共勉，珍惜时间，不负韶华。

2 梁启超的《少年中国说》，教育学生重任在肩，为中华民族的伟大复兴尽最大努力。

3《诗经》，中华经典，节奏分明，传承优秀文化。

龙洋主持的中国诗词大会第六季，未准时播出第二场，有问题吗？

题主拟题可谓用心良苦，甚至居心叵测，“龙洋…准时…有问题吗？”明显是带节奏嘛！节目播与不播与主持人没有太大关系（除非突发变故）何况央视也没明确是否连续播出。

当然，这一类节目应该保持连续性，旷日久了不仅会冲淡收视热度，也容易产生猜疑。不过，看了一套正在热播的节目内容，不必要的疑问会迎刄而解。

事出肯定有因！并不会更换主任人！

诗词大会第六季第一场在正月初二晚上顺利播出，反响尚可！不过，如今距离第一场播出时间已经超过一星期了，仍未见第二场的影子。让人不免疑惑，发生了什么？

第六季诗词大会由某教育机构APP冠名合作，主持人龙洋也在节目中提到了可以通用该APP在线同步答题。但是，第一场播出时，同步答题功能并不可用，可能是存在技术问题。

所以，猜测，第二场未能如期播放的原因多半是技术修复，完善诗词大会与相关App的同步答题功能。提高节目互动性，参与性！

期待下一场诗词大会精彩归来。

• 说实在的，不按常规出牌，多少有点问题。只是作为一般普通观众，不知道出了什么问题。
• 对于广大诗词爱好者来说，一直都盼望着第六季第二场的播出。可是左等右等，真的是：千呼万唤始不出来。等的焦心啊！
• 央视的做法，多少让热心观众有点不理解。能不能给广大的电视观众稍微解释一下，或者说明一下，比如：因某种原因延缓播出，或者因某种原因暂停播出，给大家一个交待嘛！怎么感觉就是掉大家的胃口，是想提高收视率，还是持续炒作呢？毕竟董卿不主持，掉粉很多！
• 这种莫名其妙的操作，时不时发生。主持人毕竟是公众人物，受大家关注度比较高。比如：诗词大会换下董卿，是不是提前给电视观众说明一下，说换就换了，董卿干得好好的，就不干了。欧阳夏丹也是一下就不播新闻了，突然消失了，能不能说明一下：是岗位调整了，还是辞职了，还是其它什么原因？毕竟大家关心呢！
• 总之，稍微透露一下，就是一档电视节目而已！
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反常必有妖，按照惯例，是连续播放。今年奇怪的是，既不说播，又不说不播，害得全国观众漫山遍野找电视节目时间表，一丝信息都没有，大家感觉十分奇怪，有疑惑很正常。而且，节目按说已经录制完毕，不存在现在忙不忙的事情，一定是发现了什么重要问题。

诗词大会很受人们喜爱，因而开播了第六季。为什么只播第一集就不播呢？人们有多联想和猜测。

一曰是央视有意留下悬念，吊观众的胃口。如果这样，倒也可以理解，就象写小说，留下供人们追寻的东西，迫使读者耐心地看下去，是导编的一种手法。但总应有度吧？

二曰是主持人的原因，龙洋初露锋芒，有不凡的表现，己被大多数观众认可，第五季不是反响很好吗？龙洋形象清秀，一双大大的眼睛，忽闪忽闪的，时儿象一对有灵性的小精灵，捞人心动; 时而象一把锋利的剑，刺破天惊，来不急躲闪，就似伤非痛地不了了之: 时而媚眼逗趣，让人心旷神怡: 时而莞尔一笑，进入主题。这是一双会交流的慧眼。其伶俐的口齿，不失主持人应有的风格，驾驭得体，雅俗同体。央视用之，获伯乐之誉。年轻人有年轻人的活力，观众应包容，给年轻人锻炼提升的机会，方能"长江后浪推前浪，世上今人胜前人"。

三曰选材不符合胃口。这个问题就不好揣摩，日久见人心。

一个事做得很好，突然停下，一定有它的理由，观众是被动一方，耐心等待，静候佳音。

还是董卿！那是当代最好的中国诗词大会主持人！为什么换人！请开示！！！不要让璞玉，流失掉！中国目前需要调动一切可调动的积极因素！不是动不动就一禁了之，或任性执耳！！！

林逋《山园小梅》很美，却在欣赏上难坏一些学生和老师，你怎么看？

诗歌欣赏，不用刻意；懂之即妙，不懂随它；言之很美，勿强为之；强美之为，失其本真；人性百态，眼光不同；你谓之美，人不睬之；万千人生，各有千秋；诗歌之美，自赏即好。

这是极其经典的咏物诗，意境清雅深远，手法灵动多样。

要深入理解这首诗，需要先熟悉相关知识：林逋的人生经历及特点；咏物诗的基本特点。

在此基础上，熟读背诵后，再借助表现手法的分析深入领会梅花的神韵。

首联，关键词是“暄妍”，运用的是对比。将众花与梅花相比，一个“独”凸显了梅的风骨。

颈联，从视觉、嗅觉正面描写梅花。妙的是，诗人选择了月下赏梅，增添了一种朦胧迷幻的美。有清澈见底的水，横斜的“疏影”，愈显疏淡、淡雅；有恬静柔美的月，浮动的“暗香”尤其美妙醉人。而且将梅花不张扬，不奔竞的特点刻划得入木三分。

颈联，侧面烘托。“霜禽”想停下来欣赏梅花，太心急了，先从高远处偷偷窥视。“粉蝶”穿梭于春季的花丛，如果它知道世间还有梅花在，如果它欣赏到了梅花的美，它一定会陶醉消魂的。梅花到底美到什么程度？“霜禽“会先偷看，”粉蝶”会销魂，侧面烘托将梅花的美展现得淋漓尽致。同时，这一联是诗人想象的情景，手法上也属于虚写。

尾联，与首联相似，议中带比。诗人将月下赏梅咏梅同奢华高贵的生活对比，对前者，诗人感到庆幸；对后者，诗人则明显的不屑，从而突出了对梅花的喜爱。

咏物诗，多是托物言志的。诗人喜欢赞美梅花，其实是喜欢赞美具有梅花一样品格的人，更是对自己品格及追求的抒发。

到此，以上就是小编对于经典诵读比赛篇目的问题就介绍到这了，希望介绍关于经典诵读比赛篇目的3点解答对大家有用。