儿童心理学之父，学前儿童心理学之父

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童心理学之父的问题，于是小编就整理了6个相关介绍儿童心理学之父的解答，让我们一起看看吧。

科学心理学之父？

被誉为科学心理学之父是德国人威廉·冯特。

威廉·冯特（1832－1920），德国人，1879年他在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，被后人看作是实验心理学（或称科学心理学）诞生的标志。随着心理学实验室的建立，莱比锡成为当时世界心理学的中心，世界各地的许多青年慕名前来学习，冯特也因此名气日盛。

冯特学识渊博，著述丰富。一生著作达500余部，冯特的心理学体系分两大部分，一是研究个体意识过程的个体心理学，也是他的实验心理学部分，按现代的分类属于普通心理学范畴。二是他称之为民族心理学的部分，研究的是人类共同的复杂精神过程，按现代的分类应属于社会心理学范畴。

是冯特。

威廉·冯特（Wilhelm Wundt，1832年8月16日—1920年8月31日），德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。他学识渊博，著述甚丰，一生作品达540余篇，研究领域涉及哲学、心理学、生理学、物理学、逻辑学、语言学、伦理学、宗教等。

1930年儿童心理学鼻祖斯坦利霍尔的儿童什么病理学？

斯坦利·霍尔（Granville Stanley Hall），美国心理学家、教育家，美国第一位心理学哲学博士，是美国心理学会的创立者，发展心理学的创始人，将精神分析引入到新大陆的第一人，也是冯特的第一个美国弟子，被誉为青春期心理学之父。

1891年，霍尔自己出资创建《教育研究》杂志（后改名为《发生心理学》杂志），用以发表儿童研究与教育心理方面的研究成果。1892年，由于霍尔的努力，美国心理学会（American Psychological Association，简称APA）成立，他被选为第一任主席。到1900年，即8年之后，这个学会已发展到127名会员。

霍尔出版了《青少年：它的心理学及其生理学，人类学，社会学，性，犯罪，宗教和教育的关系》，从此确定了儿童心理学研究的年龄范围，即儿童心理学研究儿童从出生到成熟各个阶段心理发展的特征。

教育心理学之父？

桑代克是美国心理学家，在1903年写了《教育学心理学》，此书是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立的学科。桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。

世界四大学前教育思想家？

近现代幼儿教育思想家有：

1.福禄倍尔，是幼儿园运动的创始人，被称为学前教育学之父，学前教育的创立以此为标志；

2.蒙台梭利，创立了九大敏感期理论及蒙台梭利教育法；

3.杜威，实用主义的集大成者；

4.皮亚杰，他的认知发展理论成为了这个儿童心理学的典范。

心理学鼻祖？

冯特是心理学鼻祖，是科学心理学之父。

威廉·冯特（Wilhelm Wundt，1832年8月16日—1920年8月31日），德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。

发展心理学的创始人？

简史

1.德国普莱尔1882年《儿童心理》标志儿童心理学的诞生；

2.20世纪初美国霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青少年时期；

3.20世纪30年代精神分析学派荣格提出了40岁的“中年危机”理论；

4.1957年美国《心理学年鉴》第一次使用“发展心理学”（Developmental Psychology）代替了以前的儿童心理学；

5.1980年德国贝尔特斯提出“毕生发展观”理论，标志着发展心。

理学的完善发展心理学是研究种系和个体心理发生与发展的学科。

心理发展指从动物到人类的心理演变过程。个体心理发展指人类个体从受精卵开始到出生、成熟直至衰老的整个生命中心理发生和发展的过程。发展心理学主要包括动物（比较）心理学、儿童心理学、中年心理学和老年心理学等，其中儿童（含青少年）心理学又是发展心理学的主干内容，发展心理学的狭义概念就是指儿童心理学。发展心理学研究的四种功能：描述、解释、预测、控制

    发展心理学研究的特殊性：

1.专门研究个体心理和行为如何随年龄增长而发展变化的；

到此，以上就是小编对于儿童心理学之父的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童心理学之父的6点解答对大家有用。