儿童语言的发展，儿童语言的发展包括语言形成和什么等方面的发展

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童语言的发展的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童语言的发展的解答，让我们一起看看吧。

儿童语言的发展过程是怎样的？

这个我正在摸索中！每天醒了就和宝宝说话，有时都不知道说什么了就学宝宝呜呜的说，像个傻子一样！没事就给她读唐诗三百首，对于才4个月的宝宝会不会早了😂希望能激发宝宝语音能力！就是多说多听多教！在一个轻松欢快的氛围下我相信宝宝的语言天赋会更好的激发出来

这个不一样，有的孩子是先会说一个字，后来两个字，三个字随着字数的增加最后是一句话了。而有的孩语言发育较晚，但一但会说第一个字接下来就全都会说了。有的孩子十八个月就全会说了，而有的孩子两周岁还不太会说，只能简单的重复两个字。儿童语言的早期发展能反映智力水平。作为父母要在孩子出生以后多和孩子说话。刺激孩子的大脑，促进语言快速发展。我家孩子四个月的时候一次姥姥指着字画说大ne（鹅）我儿子脱口说处大ne的音而且非常清楚，千真万确，孩子四个月就会蒙话了。七八个月左右，我给他唱：“袋鼠妈妈，袋鼠妈妈就是有个袋袋，袋袋就是为了为了保护乖乖……”连续唱了好几遍，儿子骑学步车围我转，突然“袋袋”一词脱口而出。等十五个月左右会说的话就多了起来，两个字，三个字，四个字直到十八个月话全会说了。

儿童理解语言迅速发展的阶段？

学前儿童言语发生发展的阶段分为:(1)前言语阶段(生后第一年)

;(2)言语发生阶段(1～3岁),言语发生阶段的两个小阶段:理解语言迅速发展阶段(1～1.5岁);积极说话发展阶段(1.5～2、3岁)。

(3)基本掌握口语阶段(2、3岁～6、7岁)。

儿童语言发展的基础？

1、生理条件

儿童大脑神经中枢、听觉器官和发音器官发育是否完善和健康，是人言语活动的先决条件。

（1）大脑神经中枢的成熟。

说话本质上就是在大脑神经中枢的指挥下，通过发音器官、听力系统器官的协同完成的一项活动，大脑的神经中枢是理解、加工词语的基础，这部分发育健全是语言发展的基础。

（2）听觉器官的成熟。

1-3岁儿童语言发展特点分为三个阶段？

1---3岁儿童的语言发展开始进入学习口语的全盛时期，又称为正式学说话阶段。

第一阶段是单词句阶段（1--1.5岁），这是消极词汇阶段，重叠音较多。

第二阶段，是双词句阶段（1.5----2岁）。

这一阶段有词语爆炸现象，这一阶段会说3--5个字的简单句，最多不超过5---6个字的句子。

第三阶段是基本掌握口语阶段（2---3岁）这一时期在掌握语音、词汇、语法和口语表达都有明显进步。

孩子每一个阶段都会有不同的特点和特征，具体如下：

1、单词句阶段(1-24个月)，这一阶段，婴儿通常使用能够单独表达一个整思的“表句词”来表达他们的意思，也叫“表句词”阶段。例如，当儿童说“牛奶的时候，可能意味着“这里有牛奶”或着“给我一杯牛奶”。

2、双词句阶段(18-30个月)，这一时期，儿童开始将两三个词汇组合起来使用。虽然能够表达意思，但是，去掉了很多表示功能的句法成分

3、句法爆发期(24-36个月)，在这个阶段，婴儿能够将单词组成有意义的、类似于句子一样的单元，他们能够使用形客词等，控制语调及词形变化的规则。对不同民族、不同语言的观察表明，尽管面临的语言内容不同，儿童在习得语言的过程中都经历了相似的发展阶段，并在相同的年龄达到同样的发展里程碑。

到此，以上就是小编对于儿童语言的发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童语言的发展的4点解答对大家有用。