儿童生理需要量，儿童生理需要量计算

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童生理需要量的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童生理需要量的解答，让我们一起看看吧。

一岁宝宝一次打600ml点滴可以吗？对身体会造成哪些影响？

小儿补液，液量的大小对身体的影响只要是增加心脏负荷。如：输液过快或过量会引起小儿心脏功能衰竭，这在小儿肺炎时要特别注意控制液量和输液速度。

小儿心脏衰竭的表现为：烦躁不安、大汗淋漓、气喘、呼吸困难、口唇发绀、腹胀、尿少等症状。一般医生给小孩开药，都会特别注意这个方面的，所以放心，医生开药不单对病患负责，也要对自己负责的。

小儿补液：主要是丢失水分过多时用到

补液总量：

轻度失水：90-120ml/kg*d

中度失水：120-150 ml/kg*d

重度失水：150-180 ml/kg*d

总量分为：累积损失量、继续损失量、生理需要量。

一般在门诊输液的，补充的都是累积损失量，因为输液回家后，患儿可以进食补充。

累积损失量：

要知道是什么原因需要给孩子打点滴，虽然现在医学不建议太小的宝宝打点滴，但是一些特殊病症还是需要靠打点滴来缓解和治愈的，建议到正规医院并且遵医嘱就可以了，一定要咨询专业医生！

一岁宝宝正常体重10公斤，每天需水量约1000ml，如果是生病后进食饮水很少，输600ml很正常。如果是呕吐腹泻等额外损伤体液，那么600ml可能不够，还要看脱水情况继续补。其他还有很多种临床情况，视具体情况而定。

咱们家3个孩子，基本没打过点滴。前些日子，6岁的二儿子生病住院，第一次打吊瓶，还连打两天，我跟主冶医生沟通，请求若不是非打不可，咱们申请不打。医生说药水都配好了，我说交了钱没关系，咱们申请不打可不可以。结果孩子免挨了后面的吊瓶，两天后，顺利出院。

儿子小学五年级了，需要补课吗？

孩子目前应该还在四年级，下学期就要上五年级，要不要去补习班，取决于这样几个因素。

第一、孩子平时学习成绩如何？各门功课是否平衡？有无偏科或瘸腿现象？如果孩子在学习上有些功课学的不透，懂得很少，对某些单科进行补习，是值得选择的，如果孩子本身学习成绩非常优异，对各门功课，理解的非常透彻，补习也就完全没有必要。

第二、孩子学习有一种不好的习惯，没有那种氛围根本不会学，学不进，同时又缺乏自觉学习的定力。有些孩子形成一种习惯，与同学们一起，喜欢学习，而单独学习，不是找不着北，就是无心恋战，这摸摸，那瞅瞅，眼看几个小时过去了，却是什么也没有学。尤其处在小学阶段的孩子，更是缺乏自律能力，没有家长与老师的督促或监督，怎么也学不进。孩子有这样的习性，可以考虑上补习班。

第三、孩子的父母工作或事业非常的忙，平时无暇顾及到孩子的学习，作为还是四年级的孩子，独自在家很难管住自己，要么就是电脑，要么就是电视，外出玩撒也不安全，还不如送到补习班去，这样家长就会更加的省心，更加的放心。

第四、如果为了孩子将来能够具备一定的特长或才艺，家长让孩子在学校假期期间，学习一些业余爱好，比如电子琴、钢琴、舞蹈、跆拳道、乒乓球、篮球等一些特长培训或补习，也是一种很好的选择。

关于补习班的话题非常的多，关于补习班的效果也是众说纷纭，我们必须承认，补习班既然如此兴起，而且受到如此的追捧，必然有他存在的价值。但是，就孩子的学习而言，如果把孩子的学习成绩、孩子成绩的提高，寄托在各种各样的补习班上，那是没有希望的，也是不可能达到目的的。

所以，作为孩子，自己要去补习班，自然有他自己的想法和看法，作为家长必须教育和引导孩子，学习是靠一点一滴的累积，绝不是一朝一夕就能够取得优异的成绩。只要做到上课专心听讲，课后坚持练习，不懂就问，不懂就多看书，多练习，肯吃苦，肯努力，培养良好的学习习惯，培养良好的学习兴趣，把学习变成一种自觉行动，这样的孩子，取得好成绩当然就会成为一种必然。

到此，以上就是小编对于儿童生理需要量的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童生理需要量的2点解答对大家有用。