留守儿童教育问题，留守儿童教育问题现状及建议

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于留守儿童教育问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍留守儿童教育问题的解答，让我们一起看看吧。

农村留守儿童教育问题及对策？

农村留守儿童问题主要是父母外地务工，而儿童很难在外地入学前就读和生活成本较高，所以父母一般就安排子女在老家就读，由老人看管，但往往教育的效果并不好，而且对儿童的成长不利。

这样国家要在务工所在地为外来务工人员的子女提供就读的机会同时减免费用。当地政府也能够帮助务工人员解决生活当中的一些困难。

农村初中留守儿童教育制度建设的难点？

当前，农村劳动力因大量外出务工而不断流失，导致农村留守儿童数量持续增加。我国目前针对留守儿童的年龄范围，给出了6－14岁的限定，此年龄段的孩子恰好处于义务教育阶段。在农村地区，当孩子的父母不在身边时，监护权通常会委托给其他人。农村留守儿童一般由祖辈负责抚养、监护。留守儿童的祖辈多为高龄老人，不具备较高的文化水平，与孙辈进行思想交流时有一定难度，故而很难给予留守儿童良好的教育。

留守儿童的教育问题该如何解决？

留守儿童的教育现在已经是社会的共同话题，不再是某一个地方存在的问题，而是整个社会普遍存在的问题，特别是在农村地区，留守儿童的数量更多一些，所面临的教育问题就更严重一些。

现在的留守儿童大部分都是跟爷爷奶奶生活，而老人的年龄相对来说都比较大了，有的能为孩子解决温饱问题就不错了，更不用说再有其他精力来教育孩子了。所以相当大一部分留守儿童的教育还必须依靠学校来完成，那么老师就成为了留守儿童教育的主力军。做为老师，在教育孩子的同时，发展情况，应该和家长及时沟通。而家长也要充分的理解老师，更应该积极主动的和老师联系，支持老师的工作。

不管是老师还是家长，都是希望孩子能有一个光明的未来，所以双方要及时沟通，互相配合，充分理解，才能使孩子有一个好的未来。

这个问题对我来说是一个非常心痛的问题，因为我儿子是一个典型的留守儿童，因为我家兄弟多，都读了点书，只是没有成材，家里很穷，所以我只能出门打工，要不然真的会打光棍，我三十岁结婚，第二年生下儿子，儿子不到一岁，我和爱人不得不出门打工赚钱，不得不把儿子留在家里给爷爷奶奶带，结果儿子因缺乏父母教育，初中未毕业就辍学了，现在19岁了，也不怎么听我们的话，真着急！
现在我就留守儿童的教育与对策发表一点自已的意见。

1、树立正确的教育观，重视子女的教育

家长应该摆脱狭隘思想观念的束缚，树立正确的教育观，切实重视子女的教育，家庭是社会的细胞，家庭是社会的细胞，家庭是儿童的第一所学校，家长应努力创造

2、加强对留守儿童监护教育的力度

物质的丰裕弥补不了精神的创伤，过度的物质满足和经济供结往往为子女的越轨行为创造了温床、提供了条件。留守儿童的父母大多数在外打工，孩子由上一代实施监管，隔代监护，是主要的监护方式，这种监护的老人普遍年龄大，身体差，文盲比例高，在生活学习上无法给留守孩子切实有效地帮助与辅导，祖辈两代年龄悬殊，不利于两代人之间的沟通与交流。如果经济允许，可以一个学期回来一次，寒暑假把孩子接到身边，这样亲子互动沟通的时间和机会就比较多，同时还要积极帮助留守儿童和监护人建立良好关系。并且还要与孩子的班主任、监护人保持经常性的联系，共同商讨教育的策略与方法。做到挣钱与关心子女的家庭教育两不误。

3、加强教育和监护体系建设，创造良好的外部环境

解决农村留守儿童的教育问题，需要家庭、学校和社会共同合作，其次要建立农村社区儿童少年教育和监护体系，我国当前育现状来看，社会对少年儿童发展提供帮助的机构太少，尤其是广大的农村地区，由于基层很少或没有相关的少年儿童的社区的教育组织，使农村少年儿童的教育与成长发展在社区教育这一领域尚处于真空之中。农村建立社区教育与监护体系。这对于保护农村少年儿童健康成长，帮助他们形成正确的生活态度、培育他们形成健康的人格，提高其综合素质，沟通学校与家庭都会产生积极影响。
4、大力发展乡村企业，就地转移剩余劳动力

解决留守儿童问题实质上是如何促进"三农"更好发展的问题。目前而言，我国农村剩余劳动力转移呈现出跨区域的特点，西部地区农村居民偏好"东南飞"。这是由比较利益所决定的，沿海地区较多的工作岗位和较高的经济收入吸引了西部大量的农村剩余劳动力，也导致了留守儿童问题的产生。如果县域经济和乡镇经济能得到好的发展，那么应该能够吸纳更多的农村劳动力，完成劳动力的就地转移，这不仅能够促进县域经济更好的发展，同时也有利于农民I兼顾农业生产和留守儿童，从而形成良性循环。为此，各级政府要大力发展好劳动密集型企业，千方百计增加就业岗位，拓宽农村富于劳动力挣钱门路，离土不离乡，以此减少外uu务工现象，减少农村留守儿童数量。
农村留守儿童作为一个特殊群体，在成长过程中，学习、心理和生活等方面出现了不同程度的问题，农村留守儿童教育现状如何？如何解决他们的困境，改善他们的处境？本人认为留守儿童教育问题产生的根本原因在于其社会化过程中许多因素的影响，如外出父母、监护人、学校等方面的因素，并且围绕这个核心，提出一些相关措施和建议，力图解决留守儿童的教育问题提供一些有益思路。

我国目前有留守儿童近二千万,留守儿童由于缺乏亲情陪护,在学习和心理上出现很多问题,包括之前报道出来的对留守儿童侵害的事情,让留守儿童这个群体也引起了社会的关注.留守儿童是中国社会发展到这个阶段出现的产物,只有家庭、学校、社会共同努力才能解决这个问题，这其中主要还是靠家庭中的父母，那么父母应该怎样教育留守的孩子呢？

父母要关心孩子，夫妻双方如果条件允许，最好留下一个人在家庭照顾孩子，因为对孩子的投资才是最有价值的投资，如果实在不行的话，父母双方要经常回家看望孩子，多和孩子保持联系，可以是打电话和视频聊天，让孩子感受到父母对自己的关爱，在孩子的假期里面，父母要把孩子接到自己的身边，利用这个机会可以教育一下孩子，同时也能弥补孩子的亲情缺失。

父母要与老师保持联系，了解孩子在学校的情况；父母让老人照顾好孩子，也可以让同村的亲友照顾一下孩子，不让孩子受到侵害。

父母一定要关心自己的孩子，不让孩子在学习和心理上出现问题。我是侯妈，专注教育十几年，大家可以关注我，有问题给我私信，我们一起讨论育儿问题。

怎么解决留守儿童的教育问题？我们都知道孩子是国家的未来，那么国家就有义务也有责任解决孩子的教育问题，既然实行九年的义务教育，就应该把义务教育深化落实在所有儿童的教育身上，也就是说要加大这方面的投入，把所有孩子的教育都承包起来，让所有留守儿童都住校管理，集中解决留守孩子的教育问题，既能解决出外打工父母的后顾之忧，又能让留守孩子成为国家未来的支柱。

一个国家要强大，首先要凝聚的是民心，而要凝聚民心，首先要解决的是孩子的教育问题，要让老百姓感受到国家的关怀，国家必须拿出实实在在的政策，解决孩子的教育，生活问题。爱国不是一句空话，这个国家值不值得民众爱，要看这个国家能给民众带来什么。一个只知道向百姓索取的国家，国民最终爱得起这样的国家吗？

留守儿童不是弃婴，和所有孩子一样应该接受社会的教育。孩子的成长决定国家的未来，靠某些个人的资助和社会公益组织的关怀是不够的，国家必须承担起儿童教育和生活的责任和义务。儿童的成长要感恩的是国家，如果他们长大了，感恩的是某个人或者某个组织，这个国家的教育最终就失去了意义。

一、每天视频通话，亲情与关怀毎天都在线。外出务工的父母不管有多忙，必须与留守儿童视频通话，时间可长可短，必须包括以下内容：问孩子高兴的事和不高兴的事，讲外面精彩的故事，互相提要求。不要认为这是一件可有可无的事情，其实它相当重要。因为它解决了孩子成长过程中的安全问题、亲情问题和性格缺陷问题。

二、每天问习惯，确保孩子的成长过程中不会出现系统性风险。外出务工的父母，每天都要问爷爷奶奶或监护人，孩子的遵纪守规和作息习惯、自主学习习惯和文明礼貌习惯等保持得怎么样？只要孩子的好习惯养成了，他们一辈子都不会出现系统性风险。

三、不定期问品德和心理，确保孩子的成长过程中不会出现方向性错误。外出务工的父母，还要不定期地问老师两个问题，孩子的品性和心理怎么样？如果孩子的品德和心理出现了问题，不管今后孩子多有才能，他们的人生都会出现问题，甚至导致悲剧的发生。

到此，以上就是小编对于留守儿童教育问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于留守儿童教育问题的3点解答对大家有用。