博物馆儿童教育，博物馆儿童教育 周婧景电子书

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于博物馆儿童教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍博物馆儿童教育的解答，让我们一起看看吧。

中小学与博物馆合作的意义？

博物馆是对广大青少年进行爱国主义教育、中华民族传统教育、我国革命和建设的优秀历史教育、科普教育的重要阵地。

对于中小学生而言，博物馆既有助于学生探索世界、丰富体验，又可以辅助学生更好地理解课堂教学的知识；通过提供实物为学生营造一种直观的、体验式的学习环境，使知识易于被学生所接受的同时提高学生的综合素质。

开展中小学生爱国主义教育是大势所趋，博物馆首当其冲成为中小学生开展爱国主义教育的重要基地。因此，探讨如何发挥博物馆的爱国主义教育基地作用就变得非常具有教育意义与现实意义。

参观博物馆属于什么活动类型？

社会实践活动。

广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。

简述博物馆社会教育的特征。？

博物馆的教育方式陈列展览是博物馆教育的主要方式。博物馆的基本陈列具有结构严谨、知识系统、形象完整的特点，对观众有较大的吸引力，从而起到教育作用。举办多样性的专题展览和专题讲座，有助于博物馆教育的普及和深化。

博物馆为学术团体、专业人员、研究者提供方便，包括允许他们研究博物馆的文物、标本，借阅博物馆的图书、资料，使用博物馆的试验室等。博物馆还出版展览说明、图录、馆刊、专著，藉以扩大社会团体及个人对博物馆的了解和利用,更大发挥博物馆的教育作用。电影、电视、录像、广播也是博物馆可利用的教育方式。

随着社会对博物馆教育的需求的不断增加，博物馆将逐渐向多功能的文化中心方向发展，博物馆教育的内容及方式将更加丰富多彩。

参观三星堆博物馆意义？

三星堆博物馆的成立令人重新认识了巴蜀文化，改变历史学界的观点，即：与中原地区相比，古代巴蜀地区是一个相对封闭的地方，与中原文明没有关联或很少有交往。

而三星堆博物馆及其遗址证明，它应是中国夏商时期前后，甚至更早的一个重要的文化中心，并与中原文化有着一定的联系，验证了古代文献中对古蜀国记载的真实性。

以前历史学界认为，中华民族的发祥地是黄河流域，然后渐渐的传播到全中国，而三星堆的发现将古蜀国的历史推前到5000年前，证明了长江流域与黄河流域一样同是中华民族的发祥地，证明了长江流域地区存在过不亚于黄河流域地区的古文明，有观点认为三星堆代表了古羌人彝人文化.

三星堆的青铜器文化，联系到华夏黄帝时代及其向人类文明的传播。文化与历史有密切的关系。文化作为人类智慧和劳动的创造，形成于历史的不断积累。

当今一座现代化的三星堆博物馆，占地面积20余万平方米，主体建筑为变异螺旋体，与地形地貌、史迹和文物造型艺术相吻合，展示着巨大的魅力和神韵，将远古时代和现代气息融为一体，突出三星堆的神秘又折射三星堆文明与人类的联系。

三星堆遗址”让世人了解我国西南地区所发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。

“三星堆遗址”的发现，昭示了我国长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”，意义非常深远。

“三星堆遗址”作为第一批全国中小学生研学实践教育基地 ，让更多学生了解我国历史悠久，丰富文化而自豪。

到此，以上就是小编对于博物馆儿童教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于博物馆儿童教育的4点解答对大家有用。