写给儿童的中国历史，写给孩子的中国历史读后感

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于写给儿童的中国历史的问题，于是小编就整理了3个相关介绍写给儿童的中国历史的解答，让我们一起看看吧。

古代文明的产生有什么影响？给我们什么启示？

古代文明的产生是生产力高度发展的结果。

古代文明是历史发展的坚强基石，人类社会的演变、发展和进步都强烈依赖于古代文明，她表现在人类社会的各个层面，如思想领域、经济领域、文化领域、医学领域等等。传承古代文明，建设现代文明是历史发展的必然规律，在古代文明的基础上更进一步地建设发展现代文明，推动社会的发展。

适合六岁孩子看的中国历史有哪些？

您好。我也愿意给孩子讲一些历史。也买了一些书籍。

以故事类为主，这个年龄的孩子实在无法给她讲明白历史一条线的来龙去脉。先用故事吸引她。推荐注音版的《中国经典故事》和乐乐趣解密系列。(≧ω≦)

先看中国经典故事。

这套非常好，从女娲开始，我们耳熟能详的故事传说都在其中。会给孩子对过去的时间的想象，这样才能理解过去，现在，和未来。模模糊糊对我们华夏有一个概念。

后来买了一套乐乐趣系列

其实这些也是偏人文，并不是讲述历史。

形式比较有趣味，从四岁翻到了六岁。很开心。

以上都不是完整的讲述历史。真的要有发现惊喜的动画片。《假如历史是群喵》这个动画片很短，一气呵成，从最早的开天辟地开始，由一群喵主演完成，之前有过故事的基础，娃看这些能看懂。

某天早上，和姥爷说起曹操，讲了曹操好战，等等诸多。还很认真的说：妈妈说都是真的，历史上有曹操这个人，只不过是由喵来演的，叫曹操喵。

这个动画片看了几遍，确实记住了很多历史事件，最近看到绿林军了( ˙˘˙ )

至于这个问题，就是仁者见仁智者见智的了。6岁孩子毕竟很小心灵就像白纸一样。你灌输了什么就是什么。当然啦，中国的历史渊源流长，5000年华夏文明。不是一句半说的完的！历史就是一部书，一部潺潺而悠远的故事。要慢慢的告诉孩子。现在要从发明创造讲起吧！然后在慢慢的延伸…特别是中国的近代史，要好好的告诉孩子，我们曾经是一个多灾多难的民族，后来有了中国共产党领导，全国人民取得了抗战的胜利，和推翻国民党反动派的解放战争，这样呢，在孩子的内心世界里，对国家和民族有一个认知感，长大以后他会对自己的祖国，有一个认知感和归属感，最后就是爱国感！

《写给儿童的中国故事》这套书非常有意思，孩子很喜欢看，因为他是专门写给儿童的，所以故事的内容和语言都非常符合孩子的认知水平和阅读兴趣。中国历史上下五千年，发生了很多可圈可点的故事，这些故事有的家喻户晓，有的却少有听闻，但在这本书里汇集了很多我们知道的和不知道的历史小故事，让孩子看的津津有味。故事的篇幅都很小，语言简练易懂，孩子听着或者自己读着，一点不费劲，很容易就理解故事内容了，而内容折射出的寓意也是很丰富的，既有诚信忠义的，也有勤奋好学的，还有领悟智慧的，让孩子在这些故事中自然而然的学到了一些做人做事的道理，也吸收了我们中国传统文化的很多精髓，提高了品德修养。这套书一共10本，每本一个主题，每本书针对这个主题有好几个小故事，这些主题都是中国的传统优秀品质，每个故事都以不同的角度来诠释这些主题，孩子在读故事时不但被故事本身吸引，更是在故事中领悟到一些哲理，学习到一些令人敬佩的品格，把孩子培养成为智勇双全的栋梁之才。在勇气的主题书里，孩子印象最深的一个故事叫“光饼”，这是爱国将领戚继光发明的，当时为了连续追击倭寇，避免因粮食不够而耽误行进，戚继光就发明了“光饼”，把玉米面的饼串起来然后套在脖子上，这样战士们就可以连续追击四处乱窜的倭寇了。如果戚继光当时因粮草问题放弃了追击，那么我们的百姓还要受到倭寇的劫掠强盗，痛苦不堪，孩子对先烈为国奉献的事迹非常敬佩，遇到困难不退缩，积极想应对办法，才能取得最后的胜利。

你好，很高兴能回答你的问题。

首先你能有意识给孩子接触历史，说明您的教育意识很好，而且有较高的格局。因为很多人并不会在这个时候给孩子接触历史，而是拼音，数学，识字等。

另外我也是一个6岁孩子的妈妈，因为我本人喜欢历史，更喜欢左宗棠的“读破万卷，神交古人”的境界，历史是规律和总结，而且中国五千年的历史进程中，有很多文化沉淀和精华，都有利于现代人去反思和警醒。

所以有意识的在他5岁半的时候开始接触历史，让他从小就了解中国的发展历程，尤其是疫情期间，因为对中国历史的了解，他更明白中国多灾多难的过程，也更了解中国现在的强大。

废话不多说，我给孩子看的是《写给儿童的中国历史》，一套共14本，从神话时代到抗日战争，符合孩子的理解角度，同时会有一些启发孩子思考的问题。里面很多的知识连我也会有，哦，原来是这样的感悟！

在孩子一生中记忆力最好的时候，能够弄清楚一些历史的关键脉络，在他逻辑思维和人生经验参考上以及全副生命情调的追求上，都会呈现无与伦比的力度。

很高兴回答你这个问题，因为我家恰好也有一个6岁的小孩，只是把我的一点经验和心得分享下吧，希望能对你有帮助，也希望更多的人能分享，我们一起相互探讨吧。

三岁的时候，我开始教《三字经》、五言唐诗等一些比较简单的、并且朗朗上口的诗句，虽然她不知道是什么意思，但是还是比较感 兴趣的。这也算是教传统文化的启蒙吧。

我买了一本用漫画讲历史故事的 ，感觉还不错，讲的也挺好的。但是给讲的时候就不行了，因为她根本不愿意听那些事情。毕竟历史书说实话人物众多，文字多，图画少，远比不上小猪佩奇、汪汪队更吸引小孩，这个我选择了放弃。

我就再教她读唐诗的时候，她会问是什么意思。这个时候，我就想，如果把唐诗里边的历史故事讲给她 ，是不是会更感兴趣。于是，我在她读《枫桥夜泊》的时候，告诉她这是说一个学生没考好，不敢回家却又想家的时候写的。这个还挺有效果，后来她每次读唐诗都会问到我什么意思,我就会把相关的历史故事给她讲一遍。

中国近代史给我们当代中国人提供了哪些历史启示，结合史实论述之？

从1840年鸦片战争以来的中国近代史，是一部由世界经济强国跌落到任由列强欺凌和宰割瓜分，百余年间内乱频发、军阀割据、三朝更迭，无数仁人志士为争取民族独立和人民解放而拼搏奋斗，毛泽东主席领导中国人民团结起来、建立人民当家做主的工业化的新中国、让中国人民从此站立于世界先进民族之林的历史。

中国近代史给我们中国当代中国人民提供的历史启示主要是：

1. 富国和文明国不等于就是强国，而不是强国的富国只会是一块肥肉，只有强大的国防力量才能保障国家的安全。

鸦片战争及至清朝末年时，中国仍然是经济总量居世界前列的富国、大国和文明古国，人口占世界的四分之一以上、经济占世界的三分之一以上，但由于国防力量落后，便成了列强侵略、争夺的一块肥肉，以至失去了从台湾到现在的缅甸佤邦、果敢，再到藏南，再到外蒙古及西部、北部几百万平方公里的疆域。

只有志愿军在朝鲜、越南痛击美国及联合国，在西藏痛击印度、在珍宝岛击退苏联，建立起了以“两弹一星”为标志的国防力量，中国才真正成了一个外敌不敢任意欺凌的强国。

2. 国家如果只为帝王和官僚所有，那么国家的兴亡便成了少数人争权夺利的舞台，人民只会成为一盘散沙，只有民有、民治、民享的国家才能使人民拥有自尊自信、自立自强的意识和信念，并真正团结起来，发挥出巨大的力量。

老百姓为什么还帮助八国联军打清庭、为日本侵略者指路，为什么会出现那么多伪军，为什么对于建立满洲国、伪“国民政府”会无动于衷，而能够积极支援敌后抗日战争、解放战争、抗美援朝？因为根本的原因在于国家是不是人民自己的。如果不是，那么任谁统治来，老百姓都只能是为了求得生存而已了。

3. 仅有人文社会科学的先进并不是真正的先进，闭关自守、妄自尊大只会遗害无穷，只有人文社会科学与科学技术的先进、即精神文明与物质文明的先进才是真正的先进。

中国以固守儒教两千多年而“自豪”，视一切外力为蛮夷而不屑一顾，不思进取、妄自尊大，从清朝皇帝到蒋介石都企图以“仁义礼智信”去感化强盗，事实证明只是无力的表现，被列强以一招“用大炮对着即可”而破解。事实证明，没有科学技术的“文明”就如同一个光鲜的泡沫，只有建立在科学技术和现代产业基础上的文明才是真正有力量的。

谢邀！

看了我的回答可能你会很惊讶！在我国的名校中，每一段历史都有相对应的课题研究组、研究所，当今我国的政策、法律、社会的发展趋势都有专门的研究机构，甚至对某些国家的外交、贸易都有专门的研究室。所以关于国家的诸多问题都不用我们操心，你能想到的问题人家早想到，我们只需要做好自己！知道自己是谁、该做什么、怎么做？

如今的中国正以你不敢想象的速度向前发展，以浙江、江苏、安徽、上海组成的长三角正在实施智能制造、变成智慧城市，所有的传统模式都将被打破。未来十到十五年内自动化、数字化将在全国范围内全面展开，人工智能将延伸到各个领域。未来社会每个人都要有危机感，用专业知识武装自己，只有让自己强大起来才不会被社会淘汰。

朋友，做好自己吧！未来是强者的舞台！

到此，以上就是小编对于写给儿童的中国历史的问题就介绍到这了，希望介绍关于写给儿童的中国历史的3点解答对大家有用。