儿童文学的三大母题，如何理解儿童文学的三大母题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童文学的三大母题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍儿童文学的三大母题的解答，让我们一起看看吧。

儿童文学的分类与母题？

《儿童文学的三大母题》运用新的方法进行儿童文学的类型学研究。打破了体裁、题材、风格、流派这些通常的划分类别的界限，富于创意地将儿童文学作品划分为“爱的母题”、“顽童的母题”和“自然的母题”三种类型，深入阐释了这三类“元主题”的美学特征，开辟了一种言说儿童文学的新格局，在一定程度上勾勒出了儿童文学的整体面貌。

儿童文学的母体包括？

儿童文学作品的母体是指文学作品中反复出现的因素，或事件，或场面，或手法，或意象，也可以指反复出现的主体或题材。儿童文学有三大基本母题：爱的母题、顽童的母题、自然的母题。

　　爱的母题分为母爱型和父爱型，母爱型儿童文学表达的是“亲切温馨”的艺术氛围，如格林伦的《长袜子皮皮》，主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她满头红发，小辫子翘向两边，脸上布满雀斑，大嘴巴，牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹。父爱型儿童文学表达的是“端庄深邃”的艺术氛围。

中国现代儿童文学发展整体性主题有哪些?

1、翻译的扩大

从广泛译介欧美及亚洲各国的儿童作品，逐步转移到苏联社会主义儿童文学作品

2、少儿科学文艺的兴起

社会上掀起“科学救国”热，出现一批少儿科学文艺刊物，许多儿童刊物也开辟出科普园地

3、儿童读物出版、编辑、创作队伍的成长

《中国儿童时报》，新中国建立后改名为《中国少年报》

中国左翼作家联盟，简称左联。左联的旗帜人物是鲁迅。1930年，在中国共产党促进下，中国左翼作家联盟在中国上海成立。中国共产党成立此文学组织的目的是与中国国民党争取宣传阵地，吸引广大民众支持其思想。中国左翼作家联盟创办的刊物有《萌芽月刊》、《拓荒者》等。

左翼文艺运动对儿童文学发展的历史意义：

儿童文学这门课的认识和建议？

儿童文学以其生动的形象、有趣的情节，活泼的笔法，把小朋友引进那个他们欲探知的世界，从而激发他们的好奇心和求知欲，鼓舞他们浓厚的求知兴趣 。

《儿童文学》课程是高等学校学前教育专业、初等教育专业的必修课，是一门论述儿童文学基本理论、儿童文学各种体裁的艺术特色及创作手法、儿童文学作品的欣赏与评析的学科，是为培养学生有关文学基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课程。

本课程共有十一章内容，分为上编“儿童文学基本理论”包括三章内容；中编“儿童文学基本体裁”包括六章内容；下编“儿童文学史”包括二章内容。重点、难点章节分布在第一章、儿童文学的基本理论；第四章、儿歌和儿童诗；第五章、童话和寓言；第九章、儿童戏剧和儿童电影；第十章、中国儿童文学历史发展概述。学习本课程时，建议同学们将上述几章作为重点内容来认真掌握和理解。学习上编的内容时，建议同学们结合教材中的作品来了解儿童文学的特点，掌握儿童文学的美学特质和三大母题。

学习中编各类体裁的章节时，建议同学们大量阅读各类作品，分析作品创作特点，尝试创作儿歌、儿童诗和童话作品，并学习改编寓言为适合儿童阅读的童话作品。学习下编的内容时，主要分析发掘并继承我国史前儿童文学的优秀遗产，掌握中国现代、当代儿童文学的发展条件，熟悉中国现代、当代儿童文学发展的轨迹及其特点。

总之，要以儿童文学理论及儿童文学史为基本板块，以文体体裁和创作、鉴赏及阅读指导等理论分析作为基本理论的延伸和补充，以作家作品的介绍和评述充实历史概述的内容，从理论到实践、由感性到理性地了解并掌握儿童文学这一学科的基础知识。通过学习希望同学们的阅读、赏析、创作、应用和研究儿童文学作品的能力都有所提升，能胜任中小学及幼儿园的教学工作。

到此，以上就是小编对于儿童文学的三大母题的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童文学的三大母题的4点解答对大家有用。