儿童发展名词解释（幼儿发展的名词解释）

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本文目录一览：

• 1、儿童语言发展的名词解释
• 2、儿童语言发展名词解释
• 3、学龄前幼儿教育:儿童心理发展的五个重要概念

儿童语言发展的名词解释

1、儿童语言的发展 ：是指儿童对母语的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

2、语言发展主要指人类个体出生后的一定时期内掌握本族语的过程。它是儿童心理学的重要研究课题。广义的语言发展还包括书面语的掌握。儿童口头语言的发展又称语言获得，即说话和听话能力的获得。严格说，语言发展是从儿童在1岁左右讲出第一个真正的单词开始的。

3、儿童从出生到1岁半左右的语言发展，处于语言获得过程中的语音核心敏感期。围绕着语音，儿童发展了3方面的能力，即前语言感知能力、前语言发音能力和前语言交际能力。

4、儿童言语功能的发展是指儿童在语言理解和表达方面的发展过程，详细介绍如下：作为一名宝妈，我在孩子语言培养上下了不少功夫，其实孩子的语言发展是分阶段的，包括婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青少年期。

儿童语言发展名词解释

儿童语言的发展 ：是指儿童对母语的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。

语言发展主要指人类个体出生后的一定时期内掌握本族语的过程。它是儿童心理学的重要研究课题。广义的语言发展还包括书面语的掌握。儿童口头语言的发展又称语言获得，即说话和听话能力的获得。严格说，语言发展是从儿童在1岁左右讲出第一个真正的单词开始的。

儿童从出生到1岁半左右的语言发展，处于语言获得过程中的语音核心敏感期。围绕着语音，儿童发展了3方面的能力，即前语言感知能力、前语言发音能力和前语言交际能力。

学龄前幼儿教育:儿童心理发展的五个重要概念

幼儿心理发展的敏感期或最佳期 所谓敏感期是指幼儿学习某种知识，形成某种能力、行为比较容易，幼儿心理某个方面的发展最为迅速地时期。 最近发展区 最近发展区是指幼儿能独立表现出来的心理发展水平，和成人指导下表现出来的心理发展水平之间的差距。

儿童心理发育概念1 什么是儿童心理发育 人类从出生到成熟(约1—8岁左右)统称为儿童期，这一时期是人类发育最旺盛、变化，也是可塑性的时期。儿童的心理在这个时期完成了从无到有、从低到高、从简单到复杂、从萌芽到成熟的整个发展过程，是接受教育最有效的时期，因而受到社会及家庭的极大关注。

是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。要求教师在教学中要循序渐进，不“拔苗助长”，不“陵节而施”（超过学的人的接受能力而进行教育）。

遗传素质：是指遗传的生物牲，即天生的解剖生。危机期：指在发展的某些年龄时期，儿童心理常理特点，如身体的构造、开关、感觉常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的器官和神经系统的特征等。 客体永久性：指的是当知觉对象从视野中消失时，儿童仍能知道它的存在。

学龄期儿童心理发展特点，学前期儿童的身心发育对孩子的一生都有着重要影响，不同年龄阶段会有不一样的心理发展特点，家长需要时时关注，以下分享学龄期儿童心理发展特点。 学龄期儿童心理发展特点1 心理活动及行为调控能力逐渐增强。

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